Таблица 2.3.
Календарный план самостоятельной работы школьников по разделу «Овощеводство»
№ п/п |
Тема изучения |
Форма обучения |
Самостоятельная работа |
Срок выполнения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Овощеводство как отрасль растениеводства. |
Лк. |
Подготовить реферат: «История развития овощеводства в России» |
20.02 |
2. |
Биологическая характеристика овощных растений. |
Лк. |
Подготовить реферат: «Значение овощных растений в жизни человека, перспективы развития овощеводства» |
1.03 |
3. |
Овощеводство защищенного грунта. |
Лк. |
Подготовить реферат: «Значение защищенного грунта в круглого-дичном снабжении населения свежими овощами». |
20.03 |
4. |
Группировка по ботаническим и хозяйственно-биологическим признакам. |
Лаб . |
Составить классификационные таблицы. |
10-20.02 |
5. |
Семена овощных растений. |
Лаб. |
Составить коллекцию семян овощных культур. |
1.04 |
6. |
Овощеводство защищенного грунта. |
Лаб. |
Составить культурооборот для весенней пленочной теплицы и утепленного грунта. |
10.04 |
7. |
Овощеводство открытого грунта: | |||
7.1. |
Семейство пасленовых |
Лаб. |
Подготовить сообщение на тему: «Овощной физалис. Биологическая характеристика и выращивание». |
10.04-10.05 |
7.2. |
Семейство тыквенных |
Лаб. |
«Бахчевые культуры, особенности выращивания». |
- // - |
7.3. |
Семейство капустных |
Лаб. |
«Капуста цветная, брокколи, брюсснльская, кольраби. Питательная ценность. Способ выращивания» |
- // - |
8. |
Зеленные культуры |
Лаб. |
Подготовить реферат на тему: «Пряновкусовые овощные растения, их значение в жизни человека. Способы выращивания». |
15-20.05 |
9. |
Хранение и переработка овощных культур. |
Сем. |
1. Приготовить и представить к занятию продукты консервированной переработки овощных культур. 2. Подготовить реферат «Способы хранения и переработки овощных культур» |
15-20.10 1-10.11 |
10. |
Биологические меры защиты овощных растений. |
Сем. |
Подготовить рефераты: «Биологические меры защиты овощных растений в открытом грунте» «Биологические меры защиты в защищенном грунте» |
25-30.05 |
11. |
Селекция и семеноводство овощных культур. |
Сем. |
Составить сортовую характеристику районированных сортов: 1. капусты белокачанной и цветной; 2. томата, перца; 3. огурца. |
10-20.05 |
12. |
Овощеводство защищенного грунта: проект закладки пришкольного участка защищенного грунта. |
Пр. |
Подготовить реферат: «Выращивание грибов: шампиньонов, вешанок, трюфелей в условиях защищенного грунта» |
20-25.12 |
13. |
Овощеводство открытого грунта: комплексная механизация в овощеводстве открытого и защищенного грунта. |
Пр. |
Подготовить реферат: «Комплексная механизация в овощеводстве: машины и орудия для обработки почв и ухода за овощными растениями» |
25-30.05 |
Информация о ообразовании:
Занятие по рисованию – основная форма работы по развитию творческих способностей
При рассмотрении понятия «занятие по рисованию как основная форма работы», следует различать типы и виды занятий по изобразительной деятельности. Типы занятий дифференцируются по характеру вещей, доминирующих задач, а точнее, по характеру познавательной деятельности детей, сформулированной в задача ...
Применение чужого педагогического опыта, как одно из условий формирования
индивидуального стиля деятельности педагога
В профессиональном развитии педагогов и при формировании индивидуального стиля педагогической деятельности учителя всегда выступают в двух ролях: обучающего и ученика. В своем развитие не останавливается только тот учитель, который постоянно учится сам. В основе профессионального развития лежит соб ...
Опыт реализации методики структурирования комбинированных
уроков по дисциплине «Экономика» для учащихся 11 класса
Опираясь на разработанную методику структурирования комбинированных уроков, перейдем к выполнению главной задачи – разработке комплекса комбинированных уроков по экономике для учащихся 11 класса. В данной работе в качестве примера будут приведены комбинированные уроки на темы «бюджет семьи» и «рыно ...