Особенности физического воспитания и образования детей дошкольного возраста

Поскольку игра в детском возрасте является ведущим видом деятельности, то желательно организовать ее таким образом, чтобы она, включая разнообразные движения, носила соревновательный характер.

Исследования В.Г. Фролова, Г.П. Юрко (1983) показали, что регулярные занятия физической культурой и насыщенные движениями прогулки, увеличивая двигательную активность и улучшая качество движений, способствуют функциональному усовершенствованию и морфологическому созреванию органов и систем малышей, обеспечивают их правильное физическое развитие, повышают сопротивляемость организма к заболеваниям. Дети, систематически занимающиеся физической культурой, становятся не только здоровее, крепче и закаленней, но и самостоятельней, решительней, смелее, сообразительнее, внимательней, более настойчивыми при достижении намеченной цели, они легче входят в любой детский коллектив и успешнее осваивают трудовые навыки. Таким образом, интенсивность физического развития детей, их здоровье зависит от двигательной активности.

М.Д. Маханева (1998) составила следующий перечень основных задач детского сада по физическому воспитанию дошкольников:

охрана и укрепление здоровья детей;

формирование жизненно необходимых умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств.

Таким образом, можно согласиться с утверждением С.М. Мартынова (1991), что основу здоровья составляют рациональный режим, закаливание и движение.

По мнению В.А. Шишкиной, М.В. Мащенко (2000), чтобы обеспечить физическое воспитание и образование ребенка, работа в детском учреждении должна строиться в следующих направлениях:

уметь анализировать и оценивать степень здоровья, физического и двигательного развития детей;

создание условий для физического развития и снижение заболеваемости детей;

формировать задачи физического воспитания на определенный период (на календарный год) и определять первостепенный из них с учетом особенностей каждого из детей;

высокая культура гигиенического обслуживания детей (туалет, кормление, сон, одевание на прогулку);

обеспечение психологического комфорта на протяжении всего времени пребывания в детском саду;

организовывать процесс воспитания по определенной системе, выбирая наиболее целесообразные средства, формы, методы работы в конкретных условиях;

сравнивать достигнутые результаты с исходными данными и поставленными задачами;

владеть самооценкой своего профессионального мастерства, постоянно совершенствуя его;

воспитание ребенка совместными усилиями детского сада и семьи.

По мнению авторов для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в дошкольном учреждении должны быть созданы определенные условия. Так, в группе должно быть выделено достаточно места для активного движения, физкультурных пособий, спортивных комплексов и тренажеров. Желательно оборудовать специальное помещение для физкультурных занятий, разместить в нем гимнастические стенки с наборами приставных досок и лестниц, скамейки, мелкий спортивный инвентарь и игрушки. Все это повышает интерес детей к физической культуре, развивает жизненно важные качества, увеличивает эффективность занятий, позволяет малышам упражняться во всех видах основных движений в помещении. На участке детского учреждения желательно оборудовать физкультурную площадку с зонами для подвижных и спортивных игр, беговыми дорожками, "полосами препятствий" и т.д.

Информация о ообразовании:

Метод использования компьютерных технологий в обучении учащихся
Применение информационно-коммуникационных технологий позволяют значительно повысить эффективность процесса обучения иностранному языку. Использование мультимедийных программ при обучении лексике особенно актуально. Мультимедиа позволяет одновременно проводить операции с неподвижными изображениями, ...

Правовая основа организации дополнительного образования детей
Закон Российской Федерации «Об образовании». Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. Общее руководство организацией дополнительного образования детей на уровне школы осуществляет заместитель директора по воспитательной работе Вавкина Е.В. Система управления направлена на ...

Современные подходы в воспитании школьников
Обновление теоретической базы школьного воспитания является актуальной, насущной задачей. Воспитанность – одна из решающих жизненных ценностей. Она означает не только тягу к извлечению материальных благ, но и осознание необходимости широкой культуры. Концепция «Многокультурного образования» Г.Д. Дм ...

Категории

• Главная
• Нетрадиционные формы организации обучения
• Экономическое мышление школьников
• Восприятие текста
• Эстетическое воспитание школьников
• Работа социального педагога
• Новые средства и методы образования
• Подробно о педагогике