В течение учебного года через систему классных часов и факультативных занятий проводилась специально организованная групповая работа, в процессе которой пополнялись представления участников о современных концепциях здоровья и здорового образа жизни. Основной задачей было создание социально-педагогических условий, располагающих участников к ценностно-ориентационной деятельности, активизируя такие ценности личности, как "самоценность", "ценность здоровья" и "принятие другого человека как ценности" с целью формирования установки на сохранение, укрепление и развитие здоровья как личной и общественной ценности.
В проведении формирующего эксперимента участвовали подростки групп А, Б, В - экспериментальная группа.
Экспериментальная группа работала один раз в неделю в течение четырёх учебных четвертей. Длительность занятий варьировалась от 45 минут до 2,5 часов. Время занятий и длительность зависели
от режима учебных занятий; от психофизиологического состояния детей;
от темы, ее сложности и интереса со стороны участников;
от стадии группового процесса.
Главным критерием эффективности применения средств с целью формирования осознанного отношения к здоровью и здоровому образу жизни стали позитивные изменения ряда значимых параметров. Отношения к здоровому образу жизни и физические возможности определялись теми же методами, что и при диагностике.
Анализ результатов проведенного исследования позволяет сделать ряд выводов относительно представлений о здоровом образе жизни
1. Проведя повторное анкетирование участников эксперимента по анкете
"Отношение подростков к здоровому образу жизни мы получили
результаты (см. Таблица 9).
Таблица 10. Сравнительные результаты опроса "Отношение подростков к здоровому образу жизни"
№№ |
Наименование вопроса |
До эксп. |
После эксп. |
№№ |
Наименование вопроса |
До эксп. |
После эксп. |
1 |
Продолжительность ночного сна (час) |
% |
6 |
Режим дня соблюдает, не соблюдает |
% | ||
10 |
95,1 |
98,0 |
Да |
0 |
26,8 | ||
8 |
4,9 |
2,0 |
нет |
100 |
73,2 | ||
6 |
0 |
7 |
Сколько раз питаетесь в день | ||||
2 |
Наличие дневного сна |
1 |
0 | ||||
Нет |
14,3 |
8,2 |
2 |
3,8 |
1,2 | ||
1 час |
71,9 |
81,6 |
3 |
42,3 |
44,9 | ||
2 часа |
13,8 |
10,2 |
Более 3 раз |
53,9 |
53,9 | ||
3 |
Часы выполнения домашних заданий |
8 |
Что такое на Ваш взгляд здоровый образ жизни? | ||||
1 |
68,3 |
59,5 |
Не пить |
10,3 |
12,8 | ||
2 |
16,6 |
23,3 |
Не курить |
12,6 |
18,3 | ||
3 |
15,1 |
17,2 |
Не принимать наркотики |
6,7 |
12,7 | ||
4 |
Продолжительность ежедневных прогулок |
Заниматься спортом |
26,7 |
82,8 | |||
1 |
0 |
9 |
Считаете ли Вы для себя необходимым поддерживать здоровый образ жизни | ||||
2 |
6,5 |
8,5 |
да |
18,6 |
67,6 | ||
3 |
18,3 |
20,6 |
нет |
8,3 |
0,0 | ||
4 |
24,6 |
28,9 |
частично |
36,5 |
25,3 | ||
Более 4 часов |
56,6 |
42,0 |
Эта проблема меня пока не волнует |
36,6 |
8,5 | ||
5 |
Занятия внешкольной физкультурой и спортом | ||||||
Да |
27,2 |
82,8 | |||||
Нет |
73,8 |
17,2 |
Информация о ообразовании:
Результаты реализации программы по адаптации детей к условиям детского сада
Прошло некоторое время с тех пор, как ребенок впервые пришел в детский сад. Для подведения итогов адаптационного периода собирается педагогический коллектив группы. Всесторонне обсуждаются настроение, самочувствие, аппетит, сон, заболеваемость, активность ребенка во всех видах деятельности. После о ...
Программа ознакомления детей с цветом на занятиях по рисованию
Проанализированы и проработаны три программы по ознакомлению детей с цветом, на их основе была разработана новая программа ознакомления детей с цветом, которая состоит из трех разделов. Первый раздел включает индивидуальную и подгрупповую работу по кубику-трансформеру Зайцева в свободное от занятий ...
Анализ учебников математики с точки зрения развития
пространственных представлений младшего школьника
Программа по математике в начальных классах является органической частью курса математики средней школы. В настоящее время существует несколько программ обучения математике в начальных классах. Самой распространенной является программа по математике для четырехлетней начальной школы. Эта программа ...