Помимо мер административного характера, существенную пользу в профилактике вредных привычек у подростков могут дать тематические уроки (таблица 7). Важно, чтобы эти уроки проводили систематически, в каждом классе, на протяжении всего периода обучения. При этом подросткам должна сообщаться только объективная и проверенная информация. Ни в коем случае нельзя запугивать. Информация типа "Наркотики яд, от них умирают" будет игнорироваться, т.к в классе всегда может найтись ученик, который скажет: "Я (мой друг) употреблял наркотики и не умер".
Таблица 7. Занятия профилактике вредных привычек у подростков
Предмет |
Содержание занятия |
Биология |
Влияние курения, алкоголя и ПАВ на органы и системы человека (по мере рассмотрения тех или иных органов или систем) |
Алкалоиды в природе и их воздействие на человека | |
Спорынья и ее воздействие на организм человека | |
Грибы, влияющие на деятельность ЦНС | |
ЦНС. Ее роль в формировании личности человека. Отрицательное влияние никотина, алкоголя и ПАВ на ЦНС | |
Вредные и полезные привычки, их влияние на состояние здоровья | |
Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер и их влияние на профилактику вредных привычек | |
Особенности подросткового возраста. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Особенности подросткового возраста с точки зрения возможностей формирования и профилактики вредных привычек | |
География |
Произрастание растений, из которых добывают ПАВ. При этом можно затронуть вопросы воздействия ПАВ на организм |
Обществоведение |
Конституция РФ |
Права и обязанности ребенка | |
Законодательство РФ о незаконном обороте наркотиков | |
Законодательство РФ о продаже табачных и алкогольных изделий несовершеннолетним | |
Опасность зависимости от алкоголя и употребления ПАВ для человека и общества | |
Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы | |
Социальная значимость здорового образа жизни | |
Человек и его ближайшее окружение. Формальные и неформальные группы. Большие и малые социальные группы. Нормы этического общения и коллективного взаимодействия в игровой и соревновательной деятельности. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. | |
ИЗО |
Рисунок "Мир в дыму", "пьянству - бой" и т.д. |
Иностранный язык |
Чтение и пересказ текста на тему вредных привычек, их отрицательного воздействия на организм человека |
История |
Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе |
Социальные нормы, духовные ценности, философская мысль в обществе в разные эпохи | |
Классный час |
Проведение тематических бесед, деловых игр и т.д. |
Отклоняющееся поведение. | |
Литература |
Разбор на примере классических произведений последствий негативного воздействия никотина, алкоголя и ПАВ на организм человека (М. Горький "На дне", М. Булгаков "Записки морфиниста" и т.д.) |
ОБЖ, классный час |
Действия при острых отравлениях никотином, алкоголем или ПАВ |
ОБЖ |
Вредные привычки и их профилактика |
Обществознание |
Биологическое и социальное в человеке. Личность. Мировоззрение. Самопознание. Их роль в профилактике вредных привычек |
Русский язык |
Сочинение, диктант ли изложение на тему вредных привычек |
Физическая культура |
Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, профилактике вредных привычек |
Химия |
Химическое строение этилового спирта, никотина. Их воздействие на организм человека |
Биология |
Лекарственные препараты. Строение, воздействие на организм, побочные эффекты |
Физическая культура |
Беседы, упражнения |
Информация о ообразовании:
Анализ специальной литературы по проблеме исследования
Для обозначения нарушений письма используется понятие «дисграфия». Дисграфия – это частичное специфическое нарушение процесса письма. Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, многоуровневый процесс. В нем принимают участие различные анализаторы: речеслуховой, речедвигательный, ...
Методика развития мелкой моторики старших дошкольников в процессе овладения
элементами художественных техник
При разработке методики формирующего эксперимента учитывалось, что для полноценного развития координации движения руки должны быть интегрированы вместе различные факторы, влияющие на данный вид моторики. Кроме того, мы ставили целью общее развитие детей, поэтому большое внимание изначально уделялос ...
Цели, задачи и пути реформирования национального общественного
дошкольного воспитания в 1991 - 2011 гг
Национальное воспитание - это созданная на протяжении веков самим народом система воспитания. Научно обоснованное, правильно организованное национальное воспитание отображает историческое развитие народа, перспективы его дальнейшего развития. Дошкольное образование является обязательной составной ч ...