Проект образовательного модуля «Топ менеджеры будущего: современное управление»
Первый день игры «Регион» направлен на различение модусов управленческой деятельности: Организация, Руководство и Управление. Игровые команды должны построить из себя максимально эффективную организацию. При этом участники, наверняка, столкнутся с рядом затруднений, т.к. достаточно сложно организовать слаженную и эффективную работу в команде. Именно поэтому вечером запускается тренинг «Командую и подчиняюсь», направленный на овладение организационными техниками.
День III. Тема дня: «Стратегии и тактики»
|
Время |
Содержание деятельности |
|
08:00-09:00 |
Завтрак |
|
09:00-09:30 |
Рефлексия вчерашнего дня. Организационное планирование |
|
09:30-10:30 |
Установочный доклад «ИДИ «Регион»: стратегии и тактики» |
|
10:30-14:00 |
ИДИ Регион (взаимодействие субъектов) |
|
13:00-14:00 |
Обед |
|
14:00-16:00 |
ИДИ Регион (продолжение) |
|
16:00-16:30 |
Полдник |
|
16:30-18:00 |
ИДИ Регион (подведение итогов, рефлексия) |
|
18:00-19:00 |
Спорт |
|
19.00-19.30 |
Ужин |
|
19:30-21:00 |
Практикум «Что будет со мной само по себе?» |
|
21:00-22:00 |
Огоньки |
|
22:00-23:00 |
Вечерний туалет. Отбой. |
Во второй день игры организации выходят во внешнее пространство, между ними начинает разворачиваться взаимодействие и конкуренция. Осуществляется выход на стратегическое планирование развития организации, пробные управленческие действия. Вечером запускается практикум, который направлен на понимание себя как субъекта собственного развития, необходимость стратегического и проектного отношения к собственной жизнедеятельности.
День IV. Тема дня: «Принятие решений»
|
Время |
Содержание деятельности |
|
08:00-09:00 |
Завтрак |
|
09:00-09:30 |
Рефлексия вчерашнего дня. Организационное планирование. |
|
09:30-10:30 |
Доклад «масштабы объектов управления и управленческие решения» |
|
10:30-13:00 |
Case study |
|
13:00-14:00 |
Обед |
|
14:00-15:00 |
Обсуждение решений Case study |
|
15:00-16:00 |
Установочный доклад «Принятие управленческих решений» |
|
16:00-16:30 |
Полдник |
|
16:30-18:00 |
Практикум «Принятие решений» |
|
18:00-19:00 |
Спорт |
|
19:00-19:30 |
Ужин |
|
19:30-21:00 |
Дискотека, концерт, клубы |
|
21:00-22:00 |
Огоньки |
|
22:00-23:00 |
Вечерний туалет. Отбой |
Информация о ообразовании:
Разработка оценки уровней и критериев успешности и
результаты их практического применения
Идея разработки критериев пришла, после анализа системы оценивания в Великобритании, где существуют и успешно используются в практике похожие критерии оценки и уровни. Перенос английской системы на российскую «почву» возможен только с учетом нашего содержания образовательной области Биология и соот ...
Двигательная активность новорожденного
В этот период двигательная активность обусловлена врожденными рефлексами, которые через 4- 5 месяца почти полностью исчезают. Важно использовать шейно-тонический рефлекс при выкладывании ребенка на живот. В этом положении ребенок поднимает голову, плечевой пояс, напрягает мышцы спины. Многократные ...
Основы коррекционной работы с аутичными детьми
Ранний детский аутизм относят к особой форме патологии, при которой нарушен механизм эмоционально-поведенческой адаптации. В отечественной психологии разработаны основные направления коррекции эмоциональных расстройств у детей и, прежде всего, у детей с аутизмом на основе уровневого подхода (К.С Ле ...
Категории
- Главная
- Нетрадиционные формы организации обучения
- Экономическое мышление школьников
- Восприятие текста
- Эстетическое воспитание школьников
- Работа социального педагога
- Новые средства и методы образования
- Подробно о педагогике