Перечень необходимых прикладных программ, системного программного обеспечения и оборудования

Для проведения уроков по теме «Информация. Информационные процессы и системы» необходимы следующие аппаратное и праграммное обеспечения:

Операционная система Windows XP, Windows 7;

пакет Microsoft Office 2007;

антивируссная программа Eset Nod32 Smart Security;

программа перевода единиц измерения Versaverter и Advanced Converter;

калькуляторы Wise Calculator и NumLock Calculator для проведения вычислений в различных системах счисления

Необходимым оборудованием является:

компьютеры;

мультимедийный проектор;

интерактивная доска

Помимо оборудования, программного и аппаратного обеспечения необходим инструктаж по технике безопасности.

Тема урока. «Информация. Информационные процессы и системы»

Цели учителя:

образовательные:

систематизировать и обобщить знания учащихся, полученные ими на уроках естественно-математического и гуманитарного циклов по вопросам, связанным с информацией;

стимулирование интереса к изучаемой теме;

развивающие:

развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания и речи учащихся;

развитие коммуникационной компетентности у учащихся;

расширение кругозора учащихся;

воспитательные:

воспитание дружелюбного отношения друг к другу;

создать условия для реальной самооценки учащихся;

воспитывать уважение к знаниям, науке.

Цели учащихся:

приводить примеры различных видов информации и ее свойств;

приводить примеры различных носителей информации;

приводить характеристику свойств информации на примерах;

приводить примеры информативных и неинформативных сообщений.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы и методы обучения: словесный, наглядный, беседа с применением учебно-наглядных и технических средств обучения.

Место проведения урока: кабинет информатики.

Оснащение урока: компьютерная презентация «Информация. Информационные процессы и системы», мультимедийный проектор, опорный конспект.

Базовые понятия: информация, информационное сообщение, информационные процессы, информационные объекты, данные.

План урока

Ход урока

Организационный момент.

приветствие;

беседа с дежурным;

отметка присутствующих.

Актуализация опорных знаний.

Учитель проверяет, насколько ученики понимают, что такое информация, задавая им несложные вопросы.

Какие виды информации?

Как можно передать информацию о том, что вход запрещен?

Какие органы чувств человека отвечают за восприятие информации?

Как древние люди передавали информацию?

Приведите примеры, как вы сохраняете, передаете, защищаете сообщения.

Информация о ообразовании:

Особенности исторического жанра художественной литературы
Писатель, как и историк, может воссоздать события и облик прошлого, хотя это художественное воссоздание отличается от научного. Опираясь на исторические данные, писатель в то же время всегда идет по пути творческого вымысла, без которого невозможно искусство; он изображает не только то, что было, н ...

Формы и методы эстетического воспитания и детского оздоровительного лагеря
Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Ни что иное, как окружающая среда не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую жизнь. Общение с родителями, родственниками, сверстниками и взрослыми, поведение окружающих, настрое ...

Теоретическое обоснование агрошколы как профильное обучение
Важнейшим социальным требованием к школе, заявленным в Концепции модернизации российского образования, на период до 2010 года и в Концепции профильного обучения в учреждениях общего среднего образования, является ориентация образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, н ...

Категории

• Главная
• Нетрадиционные формы организации обучения
• Экономическое мышление школьников
• Восприятие текста
• Эстетическое воспитание школьников
• Работа социального педагога
• Новые средства и методы образования
• Подробно о педагогике