Сравнительный анализ показателей физического состояния детей старшего дошкольного возраста и школьников первого года обучения

Подробно о педагогике » Методика использования средств плавания в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста » Сравнительный анализ показателей физического состояния детей старшего дошкольного возраста и школьников первого года обучения

Страница 2

У девочек отмечается аналогичная ситуация. Силовые качества первоклассников выше на 79%, гибкость – на 44%, скоростно-силовые качества – на 7,2%, скоростные – на 4,1% (табл. 2). Показатели длины тела школьников больше чем у дошкольников на 4,2%, масса тела – на 22%, окружность грудной клетки – на 9,2%, жизненная емкость легких – на 14%.

Выявленная разница изучаемых величин вполне закономерна, так как именно в период 7-8 лет происходит скачек в развитии функциональных систем организма.

При разработке различных методик физической подготовки детей дошкольного возраста, следует ориентироваться на показатели первоклассников. Учитывая выявленные отставания дошкольников, целесообразно подбирать соответствующие упражнения. При таком подходе можно добиться большего эффекта, чем при комплексном воздействии.

Таблица 2 Показатели физического состояния девочек старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Показатели	Дошкольники M1 + m	Школьники M2 + m	Разница M1 - M2		t	P
Показатели	Дошкольники M1 + m	Школьники M2 + m	в ед.	в %	t	P
Длина тела, см	119,0 + 1,8	124,0 + 1,6	5,0	4,2	2,1	<0,05
Масса тела, кг	19,0 + 1,5	23,2 + 1,4	4,2	22,0	2,1	<0,05
Окружность грудной клетки, см	56,1 + 1,0	61,3 + 1,0	5,2	9,2	3,7	<0,001
ЖЕЛ, л	1,18 + 0,06	1,35 + 0,05	0,17	14,0	2,1	<0,05
Бег на 30 м, сек	8,25 + 0,09	7,92 + 0,06	0,33	4,1	3,3	<0,05
Бег 3х10 м, сек	11,57 + 0,09	10,65 + 0,07	0,92	1,1	9,2	<0,001
6-минутный бег, м	620,0 + 2,3	631,0 + 2,5	11,0	1,8	3,2	<0,05
Прыжок в длину с места, см	84,0 + 1,5	90,0 + 1,4	6,0	7,2	3,0	<0,05
Вис на перекладине, с	12,5 + 2,8	22,4 + 2,5	9,9	79,0	2,7	<0,05
Наклон туловища вперед, см	5,9 + 0,6	8,5 + 0,7	2,6	44,0	2,9	<0,05

Страницы: 1 2 3

Информация о ообразовании:

Личностно-развивающее образование в современной педагогике
Личностно-развивающее образование в психологических, педагогических теориях и школьной практике находится на начальном этапе осмысления. Его истоки мы находим в развивающем и личностно-ориентированном типах образования. В отечественной науке имеются различные подходы к решению проблем развивающего ...

Способы организации духовно-нравственного мира в различных эпохах композиторов
духовный музыка школьник нравственный В рамках общеобразовательной школы одним из средств, способствующих формированию и развитию у учащихся качеств духовно-нравственного порядка, является музыкальное искусство, поскольку оно отражает мир целостно, в единстве истины, добра и красоты, и направлено н ...

Проблемы организации дополнительного образования детей
Школа сегодня становится тем важным фактором, который формирует новые жизненно важные установки личности. Главная цель образовательного учреждения - организация условий для всестороннего развития учащихся в соответствии с их склонностями, способностями и интересами, способствующими успешной социали ...

Сравнительный анализ показателей физического состояния детей старшего дошкольного возраста и школьников первого года обучения

Категории