Условия реализации профессиональных образовательных программ

Подробно о педагогике » Основы построения системы воспитания » Условия реализации профессиональных образовательных программ

Страница 8

Таблица № 7.6 Объемы и источники финансирования

Источники финансирования	Объем финансирования (тыс. руб.)
Источники финансирования	2007	2008	2009
Бюджетные средства	11833,4	19143,5	27868,5
Внебюджетные средства	988,4	833,2	2571,0
В том числе полученные от:
-образовательной коммерческой деятельности
- платных образовательных услуг	502,3	480,6	2049,5
- учебно-производственной деятельности	179,4	182,5	317,7
- целевых поступлений и благотворительных взносов	95,0
- прочих доходов	211,7	170,0	203,9
Итого:	12821,8	19976,7	30439,5

Таблица № 7.7 Расходование бюджетных и внебюджетных средств

Израсходовано	Бюджетные средства (тыс. руб.)	Внебюджетные средства (тыс. руб.)
_ календарный год
Всего	41777,5	2461,7
В том числе: На заработную плату	19751,8	1514,2
На приобретение и модернизацию учебного оборудования	132,2	51,9
На оплату коммунальных услуг	3788,6	217,7
На текущий и капитальный ремонты	9812,2	475,6
На стипендии и трансферты населению	5245,5	-
Прочие текущие учебные расходы	3047,2	202,3

Таблица № 7.8 Уровень ресурсной базы подготовки специалистов

	Объем финансирования (тыс. руб.)
	2007	2008	2009
1.Общая балансовая стоимость производственных фондов, зданий и сооружений	430442,9	43489,6	43739,6
2.Стоимость учебно-лабораторного оборудования	40,3	154,3	234,1
3.Стоимость вычислительной техники	501,3	521,7	572,7

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9

Информация о ообразовании:

Стили педагогического взаимодействия
Наиболее общая задача педагогической деятельности в образовательном процессе состоит в создании условий для гармоничного развития личности, в подготовке подрастающего поколения к труду и иным формам участия в жизни общества. Она решается организацией личностно развивающей среды, управлением разнооб ...

Организация предпрофильного обучения как особенности агрошколы
«Реализация идеи профильности старшей ступени ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора – предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности» «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образо ...

Исторические особенности и этапы развития общественного дошкольного воспитания в Крыму
Особенностью развития украинской истории дошкольного воспитания и, соответственно, становления теории и практики дошкольного воспитания в Крыму является то, что проблема формировалась не в сфере специфического национального ареала, а через опыт и ценности традиций других культур, а именно дошкольно ...

Условия реализации профессиональных образовательных программ

Категории