Обследование подвижности артикуляционного аппарата

Подробно о педагогике » Обследование и специфика коррекционной работы при дизартрии » Обследование подвижности артикуляционного аппарата

При обследовании артикуляционного аппарата важно помнить, что правильное произношение звуков во многом определяется сохранностью каждой из частей периферического речевого аппарата: ротовой и носовой полостей, а также глотки и носоглотки. Проверяя строения языка, зубов, губ, неба, челюстей, необходимо выявить, соответствует ли их строение норме, а если нет, то каков характер нарушения.

Протокол обследования. В процессе обследования подвижности артикуляционного аппарата ребенку индивидуально предлагается по подражанию выполнить ряд упражнений.

Упражнение для определения подвижности артикуляционного аппарата Чиркиной Г.В.

- открыть и закрыть рот;

- удержать широко распластанный язык на нижней губе (2-3 сек.);

- облизать широким языком верхнюю, нижнюю губу (по подражанию, по инструкции);

- произвести круговые движения широко распластанным языком по верхней и нижней губе;

- удерживать кончик языка у правого, левого угла рта (2-3 сек.);

- пощелкать языком (3-5 раз);

- вытянуть губы вперед «трубочкой», а затем растянуть их в улыбке (2-3 раза);

- вызвать вибрацию губ, произнеся кучерское «тпру»;

- надуть щеки;

- имитировать языком положение «трубочки;

- произвести 2-3 движения из перечисленных упражнений попеременно.

При выполнении вышеперечисленных упражнений надо обратить внимание на:

На четкость артикуляционных движений;

Быстроту и плавность их воспроизведения;

Умение быстро переключаться с одного артикуляционного уклада на другой.

Информация о ообразовании:

Цели и методы формирования пространственных представлений всистеме обучения
пространственный младший школьник математика Пространственные представления – это деятельность, включающая в себя определение формы, величины, местоположения и перемещения предметов относительно друг друга и собственного тела, относительно окружающих предметов. Пространственные представления имеют ...

Сущность семинара
Семинарские занятия как форма обучения имеют давнюю историю, восходящую к античности. Само слово «семинар» происходит от латинского «seminarium» - рассадник и связано с функциями «посева» знаний, передаваемых от учителя к ученикам и «прорастающих» в сознании учеников, способных к самостоятельным су ...

Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9—10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Начало о ...

Обследование подвижности артикуляционного аппарата

Категории